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不努力,就會淘汰出局

1、沒有人會為了你的未來買單,你要么努力向上爬,要么爛在社會最底層的泥淖裡,這就是生活。在人生的道路上,從來沒有全身而退,坐享其成,不勞而獲一說。你不努力,就得出局。
2、所有的努力都不會完全白費,你付出多少時間和精力,都是在對未來積累。世界上什麼都不公平,唯獨時間最公平,你是懶惰還是努力,時間都會給出結果!

3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你,讓你用你的一生去奮鬥出一個絕地反擊的故事,所以有什麼理由不努力!最合適的感情,永遠都不是以愛的名義互相折磨,而是彼此陪伴,成為對方的陽光。

4、人生就是一隻儲蓄罐,你投入的每一分努力,都會在未來的某一天,打包還給你。別人擁有的,你只要願意去付出,一樣可以擁有。
5、沒有哪件事,不動手就可以實現。只要你願意走,哪裡都會有路。看不到美好,是因為你沒有堅持走下去,人生貴在行動,遲疑不決時,不妨先邁出一小步。
6、現在不玩命,將來命玩你。比你差的人還沒放棄,比你強的人仍在努力,你有什麼資格說我無能為力?你現在的態度,決定你十年後是人物,還是廢物。
7、不管你如何盡心盡力,都有可能不被欣賞,總有人認為不夠,既然如此,別人的眼光有什麼資格令你放棄夢想?人生就是一場賭博,怕輸的人永遠贏不了。
8、有的人28歲買路虎,有的人28歲打遊戲。通往成功的路上最大的阻礙,就是你自己的無知和懶惰。現在的你要是多學一樣本事,以後的你就能少說一句求人的話。

9、多少雞湯文都比不上一張鈔票給的安全感。少一點矯情,多一點努力。你想過的那種生活,得自己去掙。人生路上每一個成就和輝煌,都要歷經無比的煎熬,熬得住就出眾,熬不住就出局。

10、長得漂亮是優勢,活得漂亮是本事。當一個人有了想飛的夢想,哪怕爬著,就沒有不站起來的理由。從來不跌倒不算光彩,每次跌倒後能再站起來,才是最大的榮耀。

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找回我的哪一撇

莫言-諾貝爾文學獎得主 言「 我 」字 有一天“我”字丟了一撇,成了“找”字,為找回那一撇 ,“我”問了很多人,那一撇代表什麼? 商人說是 金錢 ,政客說是 權力 ,明星說是 名氣 ,軍人說是 榮譽 ,工人說是 工資 ,學生說是 分數 … 但最後『生活』告訴“我”那一撇是:健康、平安和快樂,沒有它們,什麼都是「浮雲」! 莫言自嘲說他年輕時怕多言,易於開罪別人,所以筆名“莫言”。 結果是他言(寫)了許多的話,一直言到拿諾貝爾文學獎。 下面是他的話,是他的人生哲理: 1.我敬佩兩種人: 年輕時陪男人過苦日子的女人; 富裕時陪女人過好日子的男人。 2.我遠離兩種人: 遇到好事就伸手的人; 碰到難處就躲閃的人。 3.我掛念兩種人: 相濡以沫的愛人; 肝膽相照的朋友。 4.我謝絕兩種人: 做事不道義的人; 處事無誠意的人。 5.我負責兩種人: 生我的人; 我生的人。 6.我珍惜兩種人: 敢借給我錢的人; 真心牽掛我的人! 個人喜歡莫言講這樣簡約的話。 外掛:痛恨「兩體三刀」的人。

如何用影片來提升簡報表達力

     在公司的各項會議,常用簡報來 說明 提案、報告業績、產品銷售成果 … 等,甚至用來說服合作伙伴的續約或投資。那麼, 如何 製作 的 簡報 、 是否 能抓住眾人的注意力,直接關係到了與會者能否清楚地了解報告人想要 傳達的訊息 , 引導 與會者同意報告人的觀點,最後建立共識。     在 PowerPoint 裡,善用 多媒體 - 插入 影片 ,不僅可以吸引與會者的注意力,並且能幫助傳達報告人想說的 重點 、或是增加 說服力 ,例如:當企業想要發表新的產品,在簡報當中插入一段專業研究成果影片,或是專家學者專業說明的影片,都會使新發表的產品,更具吸引力及說服力,因此,適當的 多媒體展示 - 生動 的 影片 ,有時不僅吸引人,也讓簡報更具 價值 。     要在 PowerPoint 中插入影片,必須要知道如何調整播放影片的適當時間,還有如何去設定影片播放的顯示,最重要的是,在影片進行播放時,能不能對影片做暫停、停止或繼續播放的控制,建立播放按鈕之後,如何將按鈕設成觸發程序,不僅可以增加影片播放的效果、更將進一步的幫助你了解插入影片的功能及應用。 影片來源:自製、網路上的 YouTube 、 facebook... 等各平台。 在網路上 影片  如何 下載 :請參考 Freemake Video Downloader 網路影片下載 http://tingchihwen.blogspot.tw/2014/10/freemake.html    YouTube 影片下載 http://tingchihwen.blogspot.tw/2012/04/youtube.html   FormatFactory 格式工廠 http://tingchihwen.blogspot.tw/2011/01/blog-post.html  

講師班二年五階海報

應 櫻美 理事長的邀請,丁志文設計了簡報式的「講師 ( 培訓 ) 班 二年五階 海報」。佈置於新北市 口才 訓練 協進會之會館的訓練教室內 。 《 講師班 》是一個值得你投入,而且更容易瞭解自我與發展潛能的方式,進而規劃自己終身學習與生涯規畫的重要指標。 《新北市 口才 訓練 協進會》是一個公益社團,更是造就許多人才的揺籃,這裡有好的師資,更是有好的學長們,可以帶領你邁向成功的領域,歡迎你與我們一起圓講師夢。 我們會成為什麼樣的人,不是因為我們的能力,而是我們的 選擇 ! 新北市 口才 訓練 協進會 協會官網   http://ntpc-speech.blogspot.tw/ FB 粉絲專頁   http://www.facebook.com/ntpc.speech FB 社團專版   http://www.facebook.com/groups/np.speech

團隊動能:雁行理論

激勵影片: 雁行理論    團隊動能 : 培力、創新、發展 雁行理論 的內涵    Robert ( 1972 )首先提出「 雁行理論 」( the flying-geese model ):當雁鳥以 V 字隊形飛行時,比每隻雁鳥單飛時更省力。當一隻雁鳥脫隊時,他會感覺到吃力。所以,他 ­ 會回到隊裡,繼續利用團隊的力量飛行。當領隊的雁疲倦了,他會退回隊裡,另一隻雁會出來領隊。後面的雁會用叫聲來激勵前面的 ­ 雁保持速度。若有雁鳥生病脫隊時,會有二隻雁留下來陪他,直到他痊癒或死亡。然後,他 ­ 們組隊飛行,以趕上原來的隊伍。      因此,「 雁行理論 」強調的是團隊合作、輪流領導、激勵同伴和互相扶持等四項內涵。所謂「 團隊合作 」,是指組織中的成員若目標一致,團結合作,會比個別努力更快到達目的 ­ 地;「 輪流領導 」,是指輪流擔任領導的任務;「 激勵同伴 」,則是指同事之間的互相鼓勵 ­ ,以提升組織的效能;而「 互相扶持 」,是指同事間互相協助,以共度難關。 據飛利浦( 2002 年)「從雁行理論看 Cell Operation 」所列五項內涵如下: 1 、當每一隻雁鳥展翅拍打時,造成其他的雁鳥立刻跟進。藉著 V 字隊形,整個雁群比每隻雁鳥單飛時,至少增加了七十一個百分比的飛行距離。 啟示 :在組織中與擁有相同目標的人同行,能更快速,更容易的到達目的地,因為彼此之 ­ 間能互相推動。     2 、當一隻野雁脫隊時,他立刻感到獨自飛行時遲緩、拖拉與吃力,所以很快又回到隊形中 ­ ,繼續利用前一隻鳥所造成的浮力。 啟示 :如果我們擁有像野雁一樣的感覺,我們會留在隊裏,跟那些與我們走同一條路,同 ­ 時又在前面領路的人在一起。      3 、當領隊的野雁疲倦了,他會輪流退到側翼,另一隻野雁則接替飛在隊形的最前端。 啟示 :在組織中輪流從事繁重的工作是合理的,輪流擔任與共享領導權是必要及明智的, ­ 對人或對南飛的野雁都一樣。     4 、飛行在後的野雁會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整體的速度,繼續前進 --- 。 啟示 :在組織中,如果成員擁有野雁的感覺,就能像野雁般的相互激勵。       5 、當有...

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