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終結臉書上「另一個自己」之假帳號

解決方案: 隱私設定 臉書之前也為了 提醒 使用者不要流出私密資訊,設計了會自動跳出提醒使用者檢查自己個人資訊 隱私設定 的教育機制,透過這種方法來讓使用者多加注意自己的、個人隱私不要流出。 事由: 假帳號 : 近有很多朋友發現,自己臉書上的好友突然多了一個帳號,然後要求你認證他為好友。 再不然就是發現突然在朋友的臉書上發現,他的好友清單中多了一個與自己一模一樣的「自己」,詢問之下才發現好友以為那是你自己的另一個帳號。 顯示臉書上的 假帳號 再度盛行。 這些 假帳號 有時不但 盜用 你的名字,甚至連照片也直接用你的大頭照,光從帳號上來看的確是難分真假。而為什麼會出現你的 假帳號 ,有一種說法是受害者可能電腦遭駭,導致自己的臉書資訊流出,不過這種說法也未經證實。 針對這些假帳號,臉書一直都 有檢舉的機制 ,向臉書提出申訴。 資料來源: mashable

企業內訓講師課綱

培訓 企業內訓講師 的課綱 丁志文講師 一、 講師的角色 定位 與 職責   1. 講師的角色 2. 講師的特質 3. 講師必要的職能 4. 講師的專業形象塑造 ◎自我評估、講演、小組討論練習 / 分享、實際演練 二、 成人心理與學習 目標設定   1. 成年人的學習特性 2. 學習的需求與動機導引 3. 有效訓練 v.s 工作績效 ◎講演、小組討論練習 / 分享、實際演練 三、創造魅力的 教學技巧 - 【 上課台風及口語表達 】 1. 破冰活動設計 2. 克服面對舞台的恐懼 3. 使用短講的表達技巧 4. 公眾表達的實戰技巧 ◎講演、小組討論練習 / 分享、實際演練 四、創造魅力的 教學技巧 - 【 有效溝通與傾聽 】   1. 行為風格與表達方式 2. 如何和不同類型的人溝通 3. 如何激發團隊主動交流意願 4. 說話的藝術:傾聽、提問與答覆技巧 ◎講演、小組討論練習 / 分享、實際演練 五、創造魅力的 教學技巧 - 【 多元化教學法應用 】 1. 講演法 2. 小組討論法 3. 直接指導法 4. 個案法 5. 角色扮演法 ◎講演、小組討論練習 / 分享、實際演練 六、創造魅力的 教學技巧 - 【 高效專業簡報力 】 1. 高效簡報組織與規劃 2. 專業簡報製作技巧 3. 簡報吸睛術:美化簡報 4. 簡報結論之操作要點 ◎講演、小組討論練習 / 分享、實際演練 ◎個人上台演練試講 每一大項授課時數為七小時