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讓ChatGPT成為您的小助理

讓 ChatGPT 成為您的小助理 : 一: 了解ChatGPT的基本用法 ChatGPT是一種基於人工智慧的自然語言處理模型。 它可以模擬人類的語言模式和思考邏輯,並且能夠自動產生自然流暢的文本。 因此,對於文案創作,ChatGPT可以幫助我們快速生成大量的文本素材,並且可以快速進行編輯和修改。 二: 熟練運用ChatGPT的進階技巧 除了基本的使用方法外,我們還可以利用一些進階技巧來運用ChatGPT。 例如,使用前置條件來指定文本的主題和風格,或者使用特殊符號來指示ChatGPT產生特定類型的文本。 這些技巧可以幫助我們更好地運用ChatGPT來生成高品質的文本素材。 三: 人的文案思考和邏輯才是最重要的 雖然ChatGPT可以幫助我們快速生成大量的文本素材,但我們也要認識到,最好的文案創作還是需要人類的文案思考 了解並熟練運用文案創作的基本技巧和方法,並且需要不斷學習和提升自己的文案水平。 使用 ChatGPT 的提示: 請具體說明您的請求。 您越具體,ChatGPT 就越能理解您。 使用自然語言。 ChatGPT 在大量文本數據集上進行訓練,因此能夠理解自然語言。 要有耐心。 ChatGPT 仍在開發中,因此它可能並不總是能夠完美地理解您的意思。 如果您對回復不滿意,可以嘗試改寫您的請求。 如何運用 # ChatGPT 協助講師建立教案、教網  ! 收集資料和資源: 講師可以收集相關主題的資料和資源,例如教科書、學術論文、教學網站、影片等。這些資料將為建立教案提供基礎。 制定教學目標: 確定希望學生在課程結束時能夠達到的學習目標。這些目標應該具體、可衡量且與課程內容相關。 分解課程結構: 根據教學目標,將課程內容分解成單元或主題。每個單元或主題應該有一個清晰的核心概念。 確定教學方法和學習活動 : 根據每個單元或主題,選擇適合的教學方法和學習活動。這些方法和活動應該能夠幫助學生實現教學目標。 評估和修改: 適用性和有效性 。 檢查建議是否符合教學目標和課程結構,以及是否能夠激發學生的學習興趣和提高他們的學習成果。必要時,進行修改和調整。 備註: 實際教案和教綱的內容和設計,應根據具體的教學需求和目標進行調整。

Canva特色功能與使用建議

Canva : 線上 設計工具:製作 簡報 、 影片 、 社交媒體 。 https://www.canva.com/   Canva 是一個功能強大的 視覺設計工具 ,可協助中小企業在社群經營中製作高品質的 視覺影像 和 文案。有助於提高社交媒體貼文的 曝光率 和 互動率 , 增強 品牌形象, 提高 企業的社交媒體行銷效果。  功能: CANVA    將  AI設計助理   整合進 VISUAL SUITE ! -MAGIC DESIGN:根據你的圖片或風格,生成一系列適合你的模板。 - LAYOUTS AND STYLES:讓你選擇不同的版面和風格,並自動套用到你的設計中。 - DRAW:讓你自由地畫出圖形、流程圖或其他元素,並自動轉換成完美的形狀。 - MAGIC WRITE:一個人工智慧寫作助手,可以根據你的提示生成文字內容,或者對現有的文字進行擴充、摘要或改寫。 - TEXT TO IMAGE 文字生成圖片:一個人工智慧圖像生成器,可以根據你的文字或短語生成美麗的圖片。 - PHOTO EDITING TOOLS:一系列強大而有趣的照片編輯工具,可以讓你添加、移除或更改圖片中的特定部分。 - BEAT SYNC:一個視頻編輯工具,可以讓你自動將視頻片段與音樂節拍同步,使你的視頻看起來更流暢和專業。 - CREATE AN ANIMATION:一個動畫創作工具,可以讓你拖動元素在屏幕上錄製想要跟隨的路徑,然後播放並觀看魔法般的效果。 - TRANSLATE:一個翻譯工具,可以讓你即時將你的文件或設計轉換成任何語言。 Magic Edit 魔幻編輯、 Magic Design 魔幻設計, Magic Presentation 魔幻簡報 建議: 社群經營  是現代不可或缺的一環,而  Canva  的影音和動畫製作工具已成為許多企業在社交媒體上行銷的重要利器。 以下是幾點在社群經營中使用Canva的  建議 : 以視覺影像為主  社群經營需要在眾多訊息中脫穎而出,而視覺影像正是最能引起用戶注意的元素之一。在Canva中,使用者可以輕鬆地製作精美的影片和動畫,並且添加許多視覺效果,讓您的社交媒體貼文更具吸引力。 客製化與品牌一致  Canva提供...

社團網站建置目的

建置和貼 文之目的: 是讓人 (會員、 社友、網友 ) 看 且 願意   再來看 看什麼 ?   是對於您 ( 網站 ) 的目標客戶 (會員、 社友、網友 ) 有幫助的內容 ! 1. 雲端課表 。 招生 用 ( 若無紙本 DM 時 ) 。 2. 精華 。活動和課程的   重點   和 他人 心得 。 3. 相片 。 有誰 ! ( 人性 ) 。 4. 歸屬感 。有專屬的網站 ( 網頁 ) 可以 了解 、認識 ( 看 ) ,增加 黏著度 、互動。尤其是 哪次課程 , 可到 且未能出席 的朋友。 5. 資訊 取得 。使用數位載具 , 閱讀方便, 版面 分類 有特性。 6. 集合體 。可匯出資料 ( 檔案 ) ,方便整理,可印刷 紙本 ,成冊出書。 7. 數位行銷 。 BSP 是一般使用者容易編排和貼文的工具平台。 BSP 就是 部落格 服務提供者,如 :Google 的 Blogger 、中華電信的 Xuite 隨意窩、痞客邦 ... 等。 8. 網址 。 一致性的位置,讓人找得到,方便  Google 。 效益 看歷年的 課表   知  課程內容。編排順序。 看歷年的 相簿   知  承辦過 課程 和 活動 。 課程 如:講師班、相聲班、主持人班;各種大型 活動 , 如:慈善晚會、金口獎比賽(兒童高年級組) 。 使用 請 點入 T型的一  標題列 。 作用 理解運用 , 創意創新 。 新北市 口才 訓練 協進會   http://ntpc-speech.blogspot.tw/ 作者 : 丁志文   記 用BSP建立協會網站 民國99年9月26日

遠距教學系統研習

台北市立南港高中九十二學年度「 資訊融入教學 ~遠距教學系統操作」研習實施計劃 一、 依據:台北市政府教育局92/2/25市教資字第09231160700號函辦理。 二、 目的: (1) 配合本校遠距教學中心成立暨遠距教學系統建置使用之推廣。 (2) 因應資訊時代之趨勢與需求,提升教師資訊素養,以期達成資訊融入教學之目標。 三、 主辦單位:本校教務處。 四、 研習對象:本校教師及南港區學校之資訊組長、系統管理師有興趣之教師 五、 研習時間: 研習時間 研習地點 課程內容 主講人 研習時數 92年1月7日(三) AM 09:00 - PM 12:00 科學大樓 (5F) 遠距教室 電子白版與教材錄製 李祥生講師 三小時 92年1月7日(三) PM 01:30:00 - PM 4:30 科學大樓 (5F) 遠距教室 教材編輯 曾玉茹講師 三小時 92年1月12日(一) AM 09:00 – PM 12:00 科學大樓 (5F) 遠距教室 同步 遠距教學 暨 視訊會議系統 操作與管理、特效機之操作管理 丁志文 講師 三小時 92年1月12日(一) PM 01:30:00 - PM 4:30 科學大樓 (5F) 遠距教室 視訊會議、環境控制等系統操作與管理 張育勝講師 三小時 六、報名方式:聯絡箱:243 傳真報名:27884235 查詢電話:戴伶娟:27837863*300 本校位置:臺北市南港區向陽路21號 (1)捷運:昆陽站 (2)公車:忠孝東路:衛生大樓站南港路:玉成國小 七、 研習經費:所需經費由遠距教學系統建置支應。 八、 研習時數:依各場次研習時間核予研習時數。 九、本計畫經 校長核可後實施,修正時亦同。