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社群網站行銷魅力


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線上 消費者 習慣 AISSAS：注意(Attention)→興趣(Interest)→搜索(Search)/社群(Social)→行動(Action)→分享(Share)


注 意(Attention)


興 趣(Interest) 
搜 索(Search)





社群(Social)


行 動(Action) ~ 分 享(Share)


若1,000個消費者(訪客)看到你的資訊，定100個人產生興趣，其中將有高達75至80 個人，家中有電腦(筆電、平板等行動裝置)，假設粉絲有10% 的行動率，則最終將會得到 7 到 8個訪客數量(來客數)。


社群媒體：flickr 的運用 
案例分享：貓夫人
數位行銷：從 相簿、影片 開始 !


授課 花絮
103.03.27 丁志文老師  @ 諄言社 






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如何用影片來提升簡報表達力

     在公司的各項會議，常用簡報來 說明 提案、報告業績、產品銷售成果 … 等，甚至用來說服合作伙伴的續約或投資。那麼， 如何 製作 的 簡報 、 是否 能抓住眾人的注意力，直接關係到了與會者能否清楚地了解報告人想要 傳達的訊息 ， 引導 與會者同意報告人的觀點，最後建立共識。     在 PowerPoint 裡，善用 多媒體 - 插入 影片 ，不僅可以吸引與會者的注意力，並且能幫助傳達報告人想說的 重點 、或是增加 說服力 ，例如：當企業想要發表新的產品，在簡報當中插入一段專業研究成果影片，或是專家學者專業說明的影片，都會使新發表的產品，更具吸引力及說服力，因此，適當的 多媒體展示 - 生動 的 影片 ，有時不僅吸引人，也讓簡報更具 價值 。     要在 PowerPoint 中插入影片，必須要知道如何調整播放影片的適當時間，還有如何去設定影片播放的顯示，最重要的是，在影片進行播放時，能不能對影片做暫停、停止或繼續播放的控制，建立播放按鈕之後，如何將按鈕設成觸發程序，不僅可以增加影片播放的效果、更將進一步的幫助你了解插入影片的功能及應用。 影片來源：自製、網路上的 YouTube 、 facebook... 等各平台。 在網路上 影片  如何 下載 ：請參考 Freemake Video Downloader 網路影片下載 http://tingchihwen.blogspot.tw/2014/10/freemake.html    YouTube 影片下載 http://tingchihwen.blogspot.tw/2012/04/youtube.html   FormatFactory 格式工廠 http://tingchihwen.blogspot.tw/2011/01/blog-post.html  
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翻轉教育

「 education 」，是從拉丁文「 educo 」轉變而來， ­ 指「引導成人」的意思，因此學生才是教育的主體， ­ 幫助學生自主學習、獨立思考，翻轉教育重回教育的本質，給學生成功的機會。 This talk was given at a local TEDx event, produced independently of the TED Conferences. 南投爽文國中---王政忠 老師精闢的演講  「 翻轉 的意義，其實就是嘗試回到事物本身應該有的樣子。」受教育一開始是為了自己 , 雖說 成就自己 是件快樂的事情 , 成就別人 卻可為自己帶來百倍的快樂 ! 教育 是翻轉未來的力量 ! 改變 舊有思維 , 以 Mind mapping ( 心智 繪 圖 )  Asking (深度 提問 )  Scaffolding ( 同儕 鷹架 )  Presentation ( 報告 、發表 、 口說表達 ) 引導 孩子對學習的興趣 , 求知的熱情 , 翻轉學生的未來 ...,                                   MAPS教學法  50分鐘版 憑藉 的是    Persistence  堅持    Originality  獨創    Worth  價值    Enthusiasm  熱情   Responsibility  責任。 思考投入教育的 初衷 , 啟動希望工程 , 帶動教育的轉化 , 讓人們看到教育的 核心價值 !
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贏戰高峰 人際關係的因應祕笈 作者介紹

書名： 贏戰高峰   人際關係 的 因應 祕 笈   作者介紹： 丁志文 老師- 講師簡介 對志文來說，人生職涯是無時不在的「 自我盤點 」。        「了解自己，整合自己的 本職學能 和 工作經驗 ，找出 自我價值 ，將無可取代 ! 」。         一個人之所以會「成功」 ? 決定的因素可能有許多 , 但其中最不可缺的重大關鍵就個人的「態度」。大環境中生活週遭 , 每天都在上演著「 適者生存、優勝劣敗 」的嚴厲競爭。他表示我們不需在哀怨氛圍中起伏 , 而是要在樂觀的想法中前行。當遭遇挫折時，有人放棄，我們堅持。別人遲緩，我們仍然向前行。每次跌倒就會立刻站起來 , 能在逆境中，樂觀的人 , 也一定能讓自己邁向成功的目標。          在職涯發展的歲月，志文有十年的時間，擔任的是技術服務方面的本職，是資訊產業的職人，至今，也是 IT 這方面的教育培訓專業。 到了人生第二個十年，則投入在另一個領域：業務銷售。從最基層的業務做起，後擔任到企業高階的業務資深經理。有著豐富的業務實務經驗、業務培訓經驗，也因為本身資訊背景出身，後來又投入業務、行銷等職能，志文接觸到各種類型的企業，也發現，當面對不景氣的時候，個人要能在競爭中脫穎而出，主要是必須有正確的心態，及 如何做好 人際溝通 也是非常重要的課題。          為了給在職場中工作的人更多的啟發，後來志文投入了很多心力在 教育 培訓領域 ，因為想藉由自己豐富的職場經驗，來幫助更多的人自我成長。          溝通 ，從古至今，都是人與人間互動，以及文明成長很重要的關鍵。就算到了網路時代，溝通的平台可能變了，有時候企業開會只透過視訊會議，但基本原理還是一樣的。這也是志文分享 人際關係 與 溝通 的初衷。      
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五路財神

東路財神送福祿，功名利祿少不了； 西路財神送平安，身體健康心安寧； 南路財神送好運，吉祥如意懷中抱； 北路財神送歡樂，快樂開心無煩惱； 中路財神送如意，幸福甜蜜更逍遙！ 五路財神  : 農曆新年開始之際人人都想求得一整年好運，其中最盼望的莫過於「財運」了。而迎財神這個習俗大約是從明清開始流傳至今，依據傳統習俗如果想要一整年大富大貴，新春迎財神絕不可少喔！農曆正月初五是財神生日，此日接財神求發財致富最佳。雖說傳統上初五才是迎財神的好時機，不過，因為人人都想求財納福，尤其是店家及企業，都會搶先至初四下午、晚上就開始接請五路財神，上班族也選擇今天到人氣旺盛的廟宇迎財神、搶紅包！      每年新春迎財神，但大家知道財神是誰嗎？一般而言財神是指趙公明，不過，細分之下財神還分為「文財神」和「武財神」，文財神是比干，武財神是趙公明和關羽。      趙公明是中國神話人物，傳說周武王伐紂時，他因保護商朝而陣亡，在《封神演義》中，姜子牙將他封為「玄壇真君」，統帥四位神仙專司迎祥納福、商賈買賣。後來，民間認為趙公明部下四名與財富有關的小神，分別為「招寶」、「納珍」、「招財」和「利市」，因而成為財神，人人希望祂們可以帶來東方、南方、西方、北方與中央五個方位的財運，也是所謂的五路財神。 五路財神齊聚，氣勢磅礡邁向新年 !
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學習型社團的優點

參加(與) 學習型 的社團，在過程中 學習 、 成長 。 它： 讓 我們能夠開朗自信，能說敢秀，表達自我想法與情感。參與舞台練習，將會勇於上台表達自己，能 達其所言 ， 恰如其分 ，塑造形象。 讓 我們在潛移默化中，學習談話 溝通 技巧，謙退應對得宜，提昇語言表達，同時增進自我潛能開發、語音訓練、形象塑造。 幫助我們如何生涯規劃、壓力紓解、情緒管理、培養領導能力，同時可廣交朋友，肯定自我，促進身心靈健康、愉快的生活。 作者：丁志文
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